Методичне об’єднання
вчителів початкових класів
та вихователів ГПД
Голова методичного об’єднання
Гоч Тамара Володимирівна
Методичне об'єднання вчителів початкових класів – це дружна команда однодумців, в роботі якої поєднані професіоналізм, ентузіазм і творчість.
Педагогічне кредо –
« Нехай учитель поспішає до дітей, радіє кожній зустрічі з ними, тоді й діти поспішатимуть у школу, й щиро радітимуть кожній зустрічі зі своїм вчителем»
Затверджено
методичною радою школи,
протокол від ________ №______
План роботи
методичного об’єднання
вчителів початкових класів
та вихователів ГПД
на 2020 – 2021 навчальний рік
Науково - методична проблема,
над якою працюватиме методичне об’єднання вчителів початкових класів
«Впровадження сучасних педагогічних технологій в освітній процес з метою формування ключових компетентностей учнів»
Мета:
- створення ефективних засобів методичного супроводу для здійснення освітньої діяльності;
- забезпечення освітніх та методичних потреб педагогів;
- розробка стратегічних цілей та оперативне планування освітнього процесу.
- упровадження сучасних інноваційних педагогічних технологій, інформаційно-комунікативних засобів навчання в освітній процес;
- формування позитивного іміджу педагогічної діяльності.
Завдання методичного об’єднання
вчителів початкових класів
1. Впровадження особистісно-орієнтованого та діяльнісного підходів в організації роботи членів ШМО.
2. Створення умов для успішного впровадження Концепції Нової української школи, Державного стандарту початкової освіти на засадах компетентнісного підходу.
3. Створення гуманного соціокультурного середовища для самовираження, самоактуалізації, самоствердження та самореалізації кожного вчителя, його повноцінного професійного розвитку й особистісного самостановлення.
4. Задоволення особистісних освітніх потреб вчителів.
5. Формування єдиного освітнього-методичного простору для професійного зростання педагогів.
Тематика засідань методичного об`єднання
вчителів початкових класів
та вихователів ГПД
на 2020-2021 н. р.
Засідання 1
Серпень
Тема. Модернізація початкової освіти – актуальна вимога сьогодення.
Мета. Вивчити основні нормативні документи, що регламентують функціонування початкової школи; затвердити план роботи на 2020-2021 н.р.; розглянути методичні рекомендації щодо проведення першого уроку; проаналізувати навчальні програми, підручники, зошити.
1. Лист МОН від 05.08. 2020. №1/9 – 420. Щодо організації роботи закладів загальної середньої освіти у 2020 – 2021 н. р.
2. Методичні рекомендації про викладання у початковій школі у 2020 - 2021 н. р. ( додаток до листа МОН від 11.08. 2020. № 1/9-430)
3. Методичні рекомендації щодо заповнення класного журналу НУШ. Постанова Кабінету Міністрів України від 21 лютого 2018р. №87.
4. Наказ МОН від 02.09.2020. № 1096 . Про внесення змін до методичних рекомендацій щодо заповнення класного журналу учнів початкових класів НУШ.
5. Методичні рекомендації РОІППО щодо проведення корегуючого навчання у початковій школі.
6. Методичні рекомендації до проведення першого уроку. Пропоновані теми уроків:
1. Поговоримо про дружбу.
2. Добро починається з тебе.
3. Чесність та довіра – основа добрих стосунків.
4. Як стати кращим?
5. Здоров’я природи – здоров’я людини.
6 Цікаві факти про математику.
7. Для чого дітям мити руки?
Рішення.
1.Затвердити план методичного об’єднання на 2020 – 2021 н.р.
2. Опрацювати інструктивно – методичні листи МОН.
3. Проаналізувати завдання навчальних програм. Скласти календарно – тематичне планування.
4. Дотримуватися методичних рекомендацій до проведення Першого уроку.
Засідання 2
Вересень
Тема. Затвердження календарно – тематичного планування вчителів початкових класів та вихователів ГПД.
Рішення.
1. Затвердити календарно – тематичне планування вчителів початкових класів та вихователів ГПД від 09. 09. 2020 року.
Засідання 3
Жовтень
Тема. Освітнє середовище як чинник розвитку особистості учня.
Мета. Розширити знання педагогів щодо запровадження НУШ (освітнє середовище, інтегроване навчання, осередки, LEGO); підвищити професійну компетентність учителів; сприяти розвитку творчої активності педагогів, виховувати інтерес до самовдосконалення.
1. Тренінг: «Нова Українська школа - нові стандарти освіти»
2. Обмін досвідом « НУШ. Перші сходинки разом з учнями 3 класів»
3. Наказ МОН від 16.09.2020р. №1146 Методичні рекомендації щодо оцінювання результатів навчання учнів 3 – 4-их класів Нової української школи.
4. Майстер – клас Ранкові зустрічі».
5. Новинки з тематики курсів, вебінарів, періодичної преси.
6. Участь молодших школярів у Всеукраїнських конкурсах «Соняшник», «Кенгуру», «Геліантус», інтернет-олімпіадах «На урок», «Всеосвіта», конкурсі знавців української мови імені Петра Яцика.
Засідання 4
Грудень
Тема. Системно-діяльнісний підхід як філософія освіти початкової школи.
Мовно-літературна освітня галузь
Мета. Вивчати досвід щодо впровадження Державного стандарту початкової освіти в мовно-літературній освітній галузі; сприяти розвитку творчої активності педагогів, підвищувати їх теоретичну, методичну, практичну компетентність; удосконалювати освітній процес у початковій школі; організувати участь молодших школярів у творчих конкурсах, олімпіадах; виховувати інтерес до самовдосконалення, пізнання нового.
1. Практикум «Вивчаємо Державний стандарт початкової освіти»
Планування навчальних видів діяльності для досягнення очікуваних результатів у мовно-літературній освітній галузі
2. Майстер-клас «Я це роблю так. Щоденні 5»
3. Обговорення та затвердження тематики проведення «Тижня початкових класів»
4. Обмін досвідом з проходження вебінарів і курсів.
5. «Радимо прочитати».
Засідання 5
Березень
Тема. Педагогіка партнерства як ключовий компонент Нової української школи. Математична освітня галузь
Мета. Обмінятися досвідом роботи з впровадження в освітній процес інтерактивних форм організації навчальної діяльності молодших школярів на уроках математики: кейс-технологія; «перевернуте навчання»; педагогічна технологія STEM як засіб реформування освітньої системи України; критичне мислення молодших школярів на уроках математики; математичні поняття і закономірності в проєктній діяльності. Сприяти розвитку творчої активності педагогів, підвищувати їх теоретичну, методичну, практичну компетентність; удосконалювати освітній процес у початковій школі; виховувати інтерес до самовдосконалення, пізнання нового.
1. Тренінг «Педагогіка партнерства як продуктивна форма взаємодії вчителя та учнів»
2. Аукціон методичних ідей
Інтерактивні форми організації навчальної діяльності молодших школярів на уроках математики:
- кейс-технологія;
- «перевернуте навчання;
- педагогічна технологія STEM як засіб реформування освітньої системи України;
- критичне мислення молодших школярів на уроках математики;
- математичні поняття і закономірності в проєктній діяльності
3. Практикум «Чому LEGO у школі - це круто».
Метод компетентнісного навчання «Шість цеглинок»
4. Підсумки проведення «Тижня початкових класів».
Засідання 6
Травень
Тема. Підсумок роботи методичного об’єднання за рік
Мета. Підвести підсумки роботи методичного об’єднання вчителів початкових класів та вихователів ГПД за 2020-2021 навчальний рік, заслухати звіти вчителів про самоосвіту, творчі знахідки, скласти перспективний план роботи м/о на наступний навчальний рік.
1. Підведення підсумків роботи МО вчителів початкових класів за 2020 – 2021 н.р.
2. Звіт вчителів та вихователів ГПД «Мої досягнення та творчі напрацювання».
3. Складання перспективного плану роботи МО на наступний рік.
4. Аналіз результатів контрольних зрізів знань учнів 1-4 класів та ДПА учнів 4-х класів, їх участі у шкільних, Всеукраїнських та Міжнародних конкурсах і інтернет-олімпіадах.